تبلیغات
مسابقات ملی فجرکاپ - مطالب معرفی طرح
 
مسابقات ملی فجرکاپ
National Championship Fajr Cup
جمعه 5 تیر 1394 :: نویسنده : دبیرخانه المپیاد ملی فجرکاپ

رباتیک از سال 2000میلادی با شرکت دانشجویان در مسابقات شروع بکار کرده و در سال2005 میلادی با فعالیت در حیطه دانش آموزی گسترش پیدا کرده است . در ابتدا ، طرح رباتهای آموزشی مطرح شده  واز آنجا که در چندین کشور معتبر از جمله دانمارک و سوئیس به اجرا رسیده بود، در ایران نیز به همت طراحان و متخصصان پا به عرصه وجود گذاشت . در ابتدای امر استقبال چندانی از آن نمی شد . تفکر رباتیک سنتی طوری بود که خارج کردن آن از میدان سخت بود و آموزش رباتیک در سه حوزه برق ، مکانیک و کامپیوتر بود . فعالیت بعضی پژوهشسراها در شهرهای بزرگی همچون تبریز ، تهران ، شیراز و اصفهان که در حوزه رباتیک پیش قدم بودند ، فضای رباتیک سنتی را مستحکم کرده بودند . در رباتیک سنتی سلسله آموزشهایی به این صورت داده میشد که در ابتدای امر آموزش الکترونیک قرار می گرفت و پس از آن به آموزش کامپیوتر می پرداختند و آموزش مکانیک در ادامه سلسله آموزشها قرار می گرفت . این سلسله آموزشها به صورت جداگانه قرار می گرفت و دانش آموز بعد از 9 ماه این توانایی را پیدا میکرد که اولین ربات خود را بسازد . با چنین شرایطی و با توجه به تفکری که گفته میشد اگر رباتیک پا به عرصه وجود بگذارد جامعه با مشکل اشتغال مواجه خواهد بود ، باید قدردان تلاش و زحمات کسانی بود که همچنان رباتیک سنتی را حفظ کردن و به تلاشهای خود ادامه دادند . با این اوصاف رباتیک نیاز به یک تفکر و اهداف نوین داشت و این تفکر نوین نیاز به ابزارهای نوین هم داشت تا بتواند رباتهای آموزشی را عرضه کند . این رباتهای آموزشی با قابلیت طبقه بندی شدن در حوزه های الکترونیک ، مکانیک و برنامه نویسی کامپیوتر برای گروه های سنی مختلف توانسته است جایگاه خود را پیدا کند و امروزه شاهد آن هستیم که جایگاه رباتیک سنتی با رباتیک نوین عوض شده و رباتیک نوین وارد بستر خانوادگی شده است .

 نیاز به رباتیک در آینده را میتوان در غالب دو موضوع مطرح کرد  . مسئله اول از نظر علمی و آن اینکه در دنیای امروزی ما شاهد تحولات بسیار عظیم در حوزه رباتیک هستیم . اگر به بررسی تعریف واقعی رباتیک و آنچه که به صورت عامیانه مطرح میشود بپردازیم تااز یکدیگر تفکیک کنیم متوجه میشویم که ، در بین مردم و به صورت عامیانه ربات را وسیله ای میشناسیم که حرکت میکند و در مسابقات مختلف رباتیک از آن استفاده میشود . با این نگاه محدودیتهایی خواهیم داشت . اما در تعریف واقعی ربات باید بگوییم که هر وسیله الکترو مکانیکی (هم اکترونیک داشته باشد و هم یک بنا یا اسکلت فیزیکی)  که قابلیت هوشمند شدن داشته باشد یک ربات است . با این تعریف میتوان دریافت که بسیاری از ابزارها و وسایل پیرامون ما مانند تلویزیون ، ماشین لباسشویی ، جاروبرقی و ... یک ربات هستند . پس در بررسی اول متوجه می شویم که نیاز به رباتیک در دنیای امروز بسیار گسترده شده است و با توجه به تفکرات نظام جمهوری اسلامی ایران و برنامه های بسیاری از دانشگاهها و حتی در بین عموم مردم ، همه نیازمند آن هستیم که از دنیای امروز عقب نمانیم . برای اینکه عقب نمانیم چاره ای جز پیشرفت در حیطه تکنولوژی نداریم . این تکنولوژی در دنیای امروزی در چندین مقوله گسترده شده است . پیشرفت در سه حیطه ، پزشکی ، علوم انسانی ، نانو و رباتیک قابل بررسی است .درحال حاضردوعلم نانو و علم رباتیک بسیار مورد توجه قرار گرفته است .علم نانو در حال حاضر در اختیار خواص قرار دارد ولی رباتیک  همه گیر شده و این انتظار بجایی هست که وارد خانواده ها هم بشود . ولی هنوز بستر برای ورود نانو به خانواده ها فراهم نشده است و می توان گفت که نانوی امروز ، رباتیک 5یا 6 سال قبل است و در آینده ای نه چندان دور علم نانو هم جایگاه خود را همچون رباتیک و کامپیوتر در بین خانواده ها پیدا خواهد کرد . اینک پذیرفتن این نکته که پیشرفت دنیای امروز در حیطه مباحث فنی و مهندسی است که رباتیک در رأس آنها قرار دارد ، ما را وادار به آن میکند که به رباتیک به عنوان یک علم نوپای پرقدرت نگاه کنیم . وقتی رئیس جهانی رباتیک در زمان تأسیس فدراسیون اعلام میکند که ما در رباتیک به جایی خواهیم رسید که در سال 2050 میلادی با رباتهای فوتبالیست خود قهرمان مسابقات جام جهانی فوتبال را شکست خواهیم داد تصورش برای همگان سخت می شود ولی امروزه وقتی می بینیم دانشمندان در حال انجام آزمایشاتی روی اسطوره فوتبال جهان یعنی لیونل مسی هستند ، خیلی راحت باید قبول کنیم که این اتفاق خواهدافتاد . واما مسئله دوم نیاز به رباتیک در آینده را میتوان از نظر تجربی مورد بررسی قرار داد . از منظر تجربی دو موضوع را می توان مورد توجه قرار داد . اول اینکه با نگاه به رسانه های امروزی در کشور متوجه می شویم که 5یا 6 سال پیش هیچ صحبتی از رباتیک در رسانه ها مطرح نمی شد ولی با توجه به احساس نیازی که در آینده به رباتیک می شود  امروزه شاهد آنیم که در رسانه های مختلف هر روزه حداقل یک خبر راجع به رباتیک و مسابقات آن در جشنواره های مختلف از جمله جشنواره خوارزمی یا شرکت تیم های رباتیک کشور درمسابقات رباتیک کشورهای خارجی ، مطرح می شود . نگاهی به سایتهای مختلف اینترنتی و اینکه حجم گسترده ای از این سایتها به رباتیک پرداخته اند خود بیانگر جایگاه گذشته و حال و آینده رباتیک خواهد بود . اگر در آگهی های استخدام امروزه یکی از شرایط آشنایی با کامپیوتر و زبان مطرح میشود به جرأت میتوان گفت که در آینده ای نه چندان دور یکی از شرایط استخدام چنین آگهی هایی آشنایی با رباتیک خواهد بود . و امااز منظر دوم نگاه تجربی ، میتوان جایگاه گذشته رباتیک و آنچه که الان به آن رسیده است را مورد بررسی قرار داد . همانطور که گفته شد 6سال پیش هیچ صحبتی از رباتیک نبود ولی امروزه چندین شرکت قدرتمند به صورت گسترده در این زمینه فعالیت می کنند. سرعت پیشرفت علم رباتیک در کشور به صورت قابل توجهی در حال رشد کردن می باشد به گونه ای که اگر در 5سال گذشته سرعت پیشرفت دو برابر بود به جرأت می توان گفت که در 5سال آینده این سرعت 20 برابر خواهد شد . اگر بخواهیم مثالی در تأئید گفته ای خود بیان کنیم شاید جایگاه زبان های خارجه در جامعه امروزی مثال خوبی باشد . 15-20سال پیش صحبتی از زبانهای خارجی در جامعه نبود وحتی صحبتی از تأثیر این زبانهای خارجه در کنکورهای ورود به دانشگاه نبود ولی امروزه از آنجا که تبدیل به نیازهای بالقوه  جامعه شده است جامعه به ناچار مجبور به پذیرش آن به عنوان بخشی از نیاز زندگی روزمره خود شده است  به طوری که امروزه به جرأت می توان گفت که 90 درصد فرزندان این مرزو بوم به سراغ زبان می روند و یکی از اولویت های وظایف والدین در قبال فرزندان آشنا کردن آنها با زبانهای خارجه از همان دوران مهد کودک می باشد .

اینک اروم ربات افتخار آن را دارد که با درک نیازهای فرزندان این مرزو بوم و نسل آینده این کشور و بحرانها و دغدغه های خانواده امروزی یعنی ارتباط با رفیق ناباب و جنس مخالف – اینترنت و فضای مجازی و رسانه های مبتذل – مواد مخدر – بازی های رایانه ای ، به کمک نمایندگان محترم خود در سراسر کشور اقدام به برگزاری کلاسهای آموزش رباتیک در مقاطع مهد کودک ، ابتدایی ، راهنمایی، دبیرستان و دانشگاه در مراکز زیر کرده است :

1-مدارس

 2- مهدها و پیش دبستانی ها

 3- انجمن اسلامی دانش آموزی

 4- سپاه پاسداران انقلاب اسلامی

 5- شهرداری ها

 6- ادارات دولتی

 7- کانون پرورش فکری کودکان

 8- کانون تربیتی آموزش و پرورش

 9- پژوهشسراهای آموزش و پرورش

 10 -آموزشگاهای خصوصی

 11- سازمان ملی جوانان

 12- کانون مساجد

13 – بسیج دانش آموزی

14- فنی و حرفه ای

 15- پایگاههای مقاومت بسیج

 16- اردوگاه نهادهای دولتی

...

اگر بخواهیم به عوامل اصلی جذب نوجوانان و جوانان به بحرانهای امروزی اشاره کنیم ، میتوان از : تنوع طلبی ، کنجکاوی ، هیجان بالا در این سنین و ریسک پذیری ، به عنوان شاخص ترین موردها یاد کرد.

البته دلایل ناکارآمدی نیز پیش روی خانوادها قرار گرفته که در رفع چنین بحرانهایی به مشکل برمی خورند . از جمله ی این دلایل میتوان به موارد زیر اشاره کرد : مشغله های زیاد والدین در زندگی روزمره – توسعه فعالیت سودجویان فاسد – عدم وجود برنامه ای جایگزین – عدم وجود افراد راهبر در زمینه های مفید – عدم برنامه ریزی برای کودکان در سن پاکی .

زمانی که فرزندان دچار چنین آفتهاو بحرانها بشود کشاندن آنها از این بحرانها به بیرون بسیار مشکل خواهد بود . هدف ما مبارزه با این آفتهاست و رباتیک به عنوان ابزاری هست برای فاصله انداختن بین فرزندان و این بحرانها . و به ما این حس را می دهد که بتوانیم در راستای مثبتی حرکت کنیم برای جلوگیری از ورود به چنین چالشها .

دربررسی  اهداف کانون رباتیک جوان ایرانی ، از برگزاری کلاسهای رباتیک دانش آموزی ، موارد زیر شاخص ترین و اصلی ترین آنها به نظر می رسد :

1-ایجاد حس ابتکار و خلاقیت در جهت شکوفایی استعدادهای نهفته

 2-ایجاد شور و انگیزه در جهت یادگیری مطالب جدیدتر

3- آشنایی با طریقه ساخت و کاربرد رباتها

4- آشنایی با ماشین آلات صنعتی جهت مکانیزه کردن صنعت

 5- کار با قطعات الکترونیکی و ساختن سازه های هدفمند که باعث رشد و بالا بردن اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود 6- استفاده از دستگاههای هوشمند به منظور کم کردن هزینه های نیروی انسانی

 7- بالا بردن دقت و سرعت در انجام فرایندهای تکراری و یا خطرناک

 8- شرکت در مسابقات متنوع رباتیک و جشنواره های اختراعات و ابتکارات از جمله جشنواره خوارزمی

 9-تلفیق کار عملی و تئوری

 10-یادگیری فرهنگ کار گروهی

 11- رایانه به عنوان ابزاری قدرتمند در جهت کار علمی و نه در جهت بیهودگی و ابتذال خواسته غربها

 12-تلاش در جهت ثبت اختراع

 13- ایجاد رقابتی سازنده در جهت پیشرفت فردی و گروهی و نه در جهت تخریب ایده ها

14- آشنایی با بسیاری از لوازم برقی و روند کارهای صنعتی

 15- آشنایی با رشته های دانشگاهی جهت انتخاب رشته هوشمندانه در دانشگاه

 16- ایجاد فضایی مناسب برای بازی و سرگرمی علمی و پرکردن اوقات فراغت دانش آموزان با جهت گیری مناسب

 17- تاسیس انجمن رباتیک برای مراکز آموزشی

18- تجهیز مراکز آموزشی به کارگاه مجهز رباتیک با هزینه ای بسیار اندک .    

 در راستای نیل به چنین اهدافی ، کانون کلاسهای خود را بسته به نیاز و شرایط هر سن و مقطعی برگزار میکند . بطوریکه در مقاطع راهنمایی و دبیرستان با یک سرفصل یکسان ولی با شیوه آموزشی متفاوت ارائه می شود ولی در دبستان کلاسهایی تحت عنوان کلاس های خلاقیت و ابتکار و در راستای افزایش خودباوری و ایجاد حس اعتماد به نفس در دانش آموزان برگزار می شود .

این کلاسها برای مقطع ابتدایی در سه ترم برگزار میشود  که در ترم اول دانش آموزان با الکترونیک و مکانیک مقدماتی آشنا می شوند و قادر به ساخت ربات جنگجو خواهند بود . در ترم دوم با الکترونیک پیشرفته آشنا می شوند و قادر خواهند بود رباتهای نوریاب ،  فوتبالیست ، فاصله یاب ، حل ماز و تعقیب خط بسازند . در ترم سوم نیز با اصول مقدماتی برنامه نویسی آشنا خواهند شد .

در مقاطع راهنمایی و دبیرستان و دانشگاه نیز علاوه بر موارد اشاره شده در بالا ، در ترم سوم با اصول کامل برنامه نویسی آشنا خواهند شد و ترم چهارمی نیز برگزار خواهد شد که در آن اصول کامل اختراع و ثبت اختراع را آموزش خواهند دید و با نحوه شرکت در جشنواره ها آشنا خواهند شد .

در جریان برگزاری کلاس های آموزشی و پس از اتمام هر دوره دانش آموزان در مسابقاتی که برای آنها طرح ریزی شده است شرکت می کنند و با بقیه دانش آموزان به رقابت محدود ولی جالب می پردازند . در انتهای ترم 1 دانش آموزان به صورت گروهی و انفرادی در مسابقه جنگ رباتها شرکت میکنند و به رقابتی جذاب و دیدنی با یکدیگر می پردازند . این مسابقات به منزله امتحان پایان دوره دانش آموزان می باشد . در ترم 2 نیز دانش آموزان در مسابقات رباتهای نوریاب ،  فوتبالیست ، فاصله یاب ، حل ماز و تعقیب خط شرکت می کنند .

 ممتازین مسابقات مراکز و برگزیدگان و افراد علاقه مند که با تایید مدرسین ، توانمندی حضور در مسابقات مهمتری را داشته باشند در مسابقات شهری و سپس استانی شرکت داده می شوند.


نوشته شده توسط اروم ربات در شنبه بیستم اسفند ۱۳۹۰ و ساعت 23:57





نوع مطلب : معرفی طرح، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :